ПЛАН НАПРЯМУ ПІДГОТОВКИ – 6.130102 «Соціальна допмога»
2. Сертифікати ЗНО : історія України; українська мова та література; географія або іноземна мова. 3.Бакалавр з напряму «Соціальна робота» має професійне спрямування «Соціальне забезпечення» і підготовлений до роботи за одним чи кількома з видів і найменувань соціальної діяльності з Державним класифікатором видів і соціальної діяльності ДК 009-96, затвердженим наказом Держстандарту України від 22.10.96. р. №441 (кодифікація і конкретні галузі діяльності зазначаються у варіативних компонентах). Бакалавр з соціальної роботи здатен виконувати зазначену професійну роботу (професійні назви робіт, коди і назви класифікаційних угрупувань професій за Державним класифікатором професій наведено вище). Узагальнення об’єму діяльності: сприяння розвитку дітей, підлітків, сімї і молоді, людей с обмеженими можливостями засобами соціально-виховної, реабілітаційної та корекційної роботи в різних соціумах. Первинна посада – посада, професійну діяльність за якою здатен виконувати випускник відповідного кваліфікаційного рівня відразу після закінчення закладу освіти, якість виконання задач цієї посади гарантує заклад освіти. Бакалавр може займати відповідні первинні посади, а також посади заступників у тих видах діяльності, які зазначено у таблиці. Назви інших первинних посад визначаються у варіативних компонентах згідно з галузевими нормативними документами або штатними розкладами установ галузі(ей) з урахуванням принципів формування назв посад, викладених у нормативних документах сфери праці. Професійна діяльність бакалавра з соціальної роботи на первинних посадах полягає у: Основні напрями професійної діяльності – соціально-виховна, інформаційно-аналітична, організаційно-корекційна, адміністративно-господарська, науково-методичнаБакалавр соціальної роботи за умов набуття відповідного досвіду може адаптуватися до таких напрямів суміжної професійної діяльності: дослідницька, консультативна, обліково-контрольна та ін. Цей стандарт встановлює: Стандарт є обов’язковим для вищих навчальних закладів, що готують бакалаврів з напряму «Соціальна робота» зі спеціальності „Соціальна робота”. Установи, організації, навчальні заклади повинні забезпечити необхідні умови для використання фахівців відповідно до здобутих ними у вищому навчальному закладі кваліфікації та спеціальності згідно з чинним законодавством. 4.Фахівець підготовлений до соціальної роботи і може займати посади (згідно з ДК-003-95): 5. Після отримання ОКР «бакалавр» за напрямом підготовки «Соціальна робота» можна вступити на ОКР «спеціаліст» та ОКР «магістр» за напрямом підготовки «Соціальна робота». 6. Діаграма структури окремого напряму підготовки із зазначенням ЕСТS:
7.
8.Підсумковий контроль (державна атестація) на освітньо-кваліфікаційному рівні „бакалавр” здійснюється у формі комплексного кваліфікаційного екзамену з фахових дисциплін. Студентові, який успішно витримав підсумковий контроль, рішенням Державної комісії присвоюється кваліфікація з вищої освіти й видається відповідний Диплом державного зразка, а також Додаток до диплома. |
Програма є нормативним документом Луцького національного технічного університету, який розроблено кафедрою ктпн на основі освітньо-професійної... | Сучасна практична соціальна робота розвивається на основі науково обґрунтованих підходів, засади яких почали формуватися на початку... | ||
Блок – схема ступеневої підготовки фахівців галузі 03. 05. „Економіка та підприємництво” напряму 030504 „економіка підприємство” | Напрям підготовки: «Фінанси», «Бухгалтерський облік», «Розробка програмного забезпечення», «Організація виробництва», «Туристичне... | ||
Педагогічна творчість. Програма навчальної дисципліни. – К. Київський університет імені Бориса Грінченка, 2011. – 26 с | Перелік навчальних програм курсів за вибором для суспільно-гуманітарного напряму допрофільної підготовки та профільного навчання | ||
«бакалавр» спеціальності 053 Психологія / напряму підготовки 030102 Психологія в межах ліцензованого обсягу спеціальності | «бакалавр» спеціальності 053 Психологія / напряму підготовки 030102 Психологія в межах ліцензованого обсягу спеціальності | ||
Найвищий відсоток якості знань у класах: 2-а-80 %, 2-б-74%, 2-в-68%, 3-в-60%, 4-в-64%, 5-б-41%, 11-б-58%. Найнижчий відсоток якості... | Галузь «Технології» в інтеграції з іншими освітніми галузями є базовою для успішного оволодіння молоді практичними навичками користування... |